Konzentrationstraining in Bocholt
Für Schulkinder, die Aufmerksamkeit und Aufgabensteuerung trainieren möchten
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Konzentrationstraining unterstützt Schulkinder dabei, Aufgaben planvoll zu bearbeiten, Ablenkungen zu reduzieren und Arbeitsschritte zu strukturieren. In unserer Praxis kombinieren wir Übungen zur Aufmerksamkeit mit sprachlichen Grundlagen. Termine in beiden Praxen in Bocholt.
Was Konzentrationstraining leistet
Konzentrationstraining ist kein medizinisches Heilverfahren, sondern ein strukturiertes Lernangebot. Ziel ist, dass das Kind lernt, Aufgaben bewusst anzugehen, bei der Sache zu bleiben und sich selbst zu steuern. Das ist besonders bei Kindern hilfreich, die schnell abgelenkt sind, Aufgaben abbrechen oder langsam arbeiten.
In unserer logopädischen Praxis bieten wir angeleitete Übungen zu auditiver Aufmerksamkeit, Merkfähigkeit, Handlungsplanung und sprachlicher Arbeitsgedächtnisleistung. Wenn parallel eine ADHS-Diagnostik durch Kinder- und Jugendpsychiatrie oder Kinderärztin oder Kinderarzt läuft, stimmen wir uns auf Wunsch ab.
Wir nutzen anerkannte Übungskonzepte der logopädischen Fachliteratur und passen sie an Alter, Diagnose und Lernziele des Kindes an. Eine medizinische Diagnose wie ADHS ist keine Voraussetzung für das Training.
Wann ein Konzentrationstraining sinnvoll ist
Wenn Sie mehrere dieser Anzeichen beobachten, lohnt sich ein Erstgespräch.
- ✓ Ihr Kind beginnt Aufgaben schnell, bringt sie aber selten zu Ende
- ✓ Schon kleine Störungen reichen, um den Gedankengang zu verlieren
- ✓ Hausaufgaben dauern unverhältnismäßig lange
- ✓ Ihr Kind vergisst einzelne Arbeitsschritte oder Anweisungen
- ✓ Fehler entstehen durch Flüchtigkeit, nicht durch fehlendes Wissen
- ✓ Ihr Kind wirkt in ruhigen Phasen oft tagträumend oder abwesend
- ✓ Gruppenunterricht fällt schwerer als Einzelarbeit
Wie das Training abläuft
Eine Einheit dauert 45 Minuten, in der Regel einmal pro Woche. Üblich sind zehn bis zwanzig Einheiten. Wir beginnen mit einer Diagnostikphase und arbeiten dann gezielt an Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis und Selbstinstruktion.
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1
Erstgespräch
Anamnese mit Eltern, Besprechung von Schulberichten und bisherigen Diagnosen. Erste Einschätzung des Kindes ohne Leistungsdruck.
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2
Diagnostik
Standardisierte Aufgaben zu auditiver Aufmerksamkeit, Merkspanne, Arbeitstempo und Arbeitsstrategie. Die Ergebnisse erklären wir verständlich.
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3
Trainingsplan
Konkrete Ziele, abgestimmt auf Alter, Diagnose und Schulanforderungen. Der Plan ist schriftlich und überprüfbar.
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4
Trainingsphase
Strukturierte Übungen zur Selbstinstruktion (Stopp, Plan, Check), zum Arbeitsgedächtnis und zur Handlungsplanung. Spielerische Elemente je nach Alter.
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5
Eltern-Einbindung
Kurze Rückmeldung nach jeder Einheit, Übungsvorschläge für zu Hause, Absprache mit Schule auf Wunsch.
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6
Verlaufskontrolle
Nach jeweils zehn Einheiten überprüfen wir den Fortschritt und passen das Training an.
Kosten und Abrechnung
Konzentrationstraining ohne medizinische Indikation ist in der Regel keine Kassenleistung. Die Kosten tragen Eltern als Selbstzahler. Preis und Umfang klären wir transparent im Erstgespräch.
Wenn parallel eine logopädische Diagnose wie eine Sprachentwicklungsstörung vorliegt, lässt sich die Therapie über eine ärztliche Heilmittelverordnung abbilden. In dem Fall rechnet die Krankenkasse ab und es fällt die übliche Zuzahlung von 10 Prozent der Rezeptgebühr plus 10 Euro Verordnungsgebühr an, sofern keine Befreiung vorliegt. Für Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren besteht keine Zuzahlungspflicht.
Bereit für Ihren Therapieplatz?
Verordnung hochladen, Wunschtermin eintragen, wir melden uns mit einem Terminvorschlag für Bocholt oder Biemenhorst.
Häufige Fragen
Brauche ich eine Verordnung für das Training?
Für reines Konzentrationstraining als Selbstzahlerleistung nein. Wenn eine logopädische Diagnose vorliegt und die Therapie darüber läuft, ist eine ärztliche Heilmittelverordnung nötig.
Ist das Training für Kinder mit ADHS geeignet?
Ja, ergänzend zur ärztlich-therapeutischen ADHS-Versorgung. Wir ersetzen keine psychotherapeutische oder medikamentöse Behandlung, sondern arbeiten am Umgang mit Alltag und Schulaufgaben.
Ab welchem Alter ist ein Training sinnvoll?
Ab dem Grundschulalter. Für Vorschulkinder gibt es spielerische Alternativen, die eher zur Sprachentwicklungsförderung zählen.
Wie lange dauert ein Training?
Üblich sind zehn bis zwanzig Einheiten über einige Monate. Manche Kinder profitieren von einer weiteren Runde nach einer Pause.
Arbeiten Sie mit Schule und Fachärzten zusammen?
Auf Ihren Wunsch tauschen wir uns mit Klassenlehrerin, Förderlehrerin und den behandelnden Ärzten aus. Das erleichtert Transfer und Abstimmung.
Können Eltern das zu Hause fortsetzen?
Ja. Wir geben kurze, klar strukturierte Übungen mit nach Hause, die sich gut in den Alltag einbauen lassen.
Training durch erfahrene Logopädinnen
Unsere Logopädinnen arbeiten seit Jahren mit Schulkindern und haben Erfahrung in Diagnostik und Übungsformaten rund um Aufmerksamkeit. Lernen Sie das Team in beiden Praxen kennen.
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Unsere Standorte in Bocholt
Wir behandeln an zwei Standorten. Wählen Sie den Standort, der für Sie besser erreichbar ist.
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